En un día de agosto de asesoramiento en South Texas College en McAllen, una estudiante de cuidados respiratorios se sentó con una transcripción que se detuvo en el nivel de asociado. Los trabajos de gestión hospitalaria que quería pedían un título de licenciatura, pero la universidad más cercana significaba un movimiento que no podía hacer con dos hijos y un cambio de fin de semana.
Esta escena ya no es inusual.Más de dos docenas de estados ahora permiten que al menos algunos colegios comunitarios otorguen grados de licenciatura, la mayoría en enfermería, educación, computación aplicada y fabricación avanzada.La expansión se movió rápidamente donde las opciones de cuatro años son escasas y los empleadores locales están presionando por más trabajadores credenciados.
¿Por qué debe la credencial que conduce a una promoción depender de la capacidad de un estudiante para trasladarse?Tendemos a hablar de transferencia como si el camino fuera claro.
Por qué los grados de bachillerato basados en el campus se están extendiendo a través del sector de dos años
El mapa de políticas se ve diferente dependiendo del estado. la autoridad de California comenzó con un 2014 piloto bajo el Senado Bill 850, que permitió a 15 colegios para ofrecer un título de bachillerato cada uno. Bill 927, firmado por el gobernador Gavin Newsom en octubre de 2021, hizo la opción permanente y abrió la puerta a programas adicionales. Florida tomó una ruta anterior; su sistema de colegios estatales ha pasado años convirtiendo antiguas universidades comunitarias en grados de cuatro años, con Miami Dade College ahora listando grados de bachillerato en toda la educación, enfermería, seguridad pública, sistemas de información, y otros campos. Texas, Washington, Ohio y Arizona también han aprobado licenciaturas en campos aplicados, a menudo después de que los empleadores locales documentan una carencia que las instituciones existentes de cuatro años no pueden llenar
La Community College Baccalaureate Association mantiene un mapa en curso de las autorizaciones estatales y los programas que siguen, y el mapa ha cambiado lo suficiente rápidamente que los asesores ahora tratan el bachillerato de la universidad comunitaria como una posibilidad estándar en lugar de una excepción.
El problema de la transferencia de estos grados estaban destinados a resolver
La respuesta de la política se desarrolló a partir de un problema persistente de transferencia. Los estudiantes que comienzan en colegios comunitarios con una intención de licenciatura a menudo se detienen en el espacio entre los sistemas. California's Associate Degree for Transfer, creado por el Senado Bill 1440 en 2010, ofrece una solución estructurada: un estudiante que completa un grado de asociado de 60 unidades designado recibe la admisión prioritaria a un campus de la Universidad Estatal de California con una posición junior. Se ha convertido en la ruta de transferencia más utilizada en el estado, aunque la capacidad a nivel del campus todavía limita dónde un estudiante puede aterrizar. datos nacionales de laCentro Nacional de Investigación del Clearinghouse de EstudiantesHa mostrado desde hace tiempo una brecha entre el número de personas que tienen la intención de transferir y el número de personas que realmente se inscriben en una institución de cuatro años y completan una credencial.
Cómo funciona la aprobación y qué cambia en el campus
Un título de bachiller de la universidad comunitaria no es una copia de un título universitario. Los programas están estrechamente ligados a los datos regionales de empleo. Un colegio suele comenzar con un programa asociado existente que ya tiene apoyo de consejería, luego añade cursos de división superior para un mayor aplicado. La aprobación requiere la inscripción de la junta de distrito, una oficina de canciller o una revisión de la junta estatal que pesa los datos de la fuerza laboral local y la aprobación del acreditador. Facultad con grados terminales y experiencia práctica reciente enseña los cursos de división superior; posesión de bibliotecas, espacio de laboratorio, capacidad de asesoramiento, y a veces los acuerdos de colocación clínica deben expandirse. La matrícula es generalmente mayor que las tasas de nivel asociado pero inferior a dos años en una
Este enfoque se refleja en los propios programas.
- Grados de enfermería y salud asociados que permiten que las enfermeras con licencia de trabajo pasen a roles de gestión o enseñanza sin dejar a su empleador
- Grados de computación aplicada y ciberseguridad construidos con empleadores locales y actualizados a medida que cambian las herramientas
- Grados de educación infantil precoz que responden a la escasez de personal en el aula local
- Grados avanzados de fabricación y logística vinculados al equipo ya en los pisos regionales de las tiendas
La fricción con las instituciones de cuatro años
No todas las universidades han acogido el cambio. En algunos estados, las instituciones de cuatro años argumentan que los nuevos programas duplican sus ofertas y la misión de la universidad comunitaria. Los líderes de la universidad comunitaria apuntan a la matrícula, la geografía y a los estudiantes que no están siendo atendidos. La tensión se vuelve concreta cuando un sistema estatal revisa las proyecciones de la fuerza laboral y decide si es necesario un nuevo título de licenciatura. El resultado es acceso desigual: un estudiante en un estado con expansión agresiva puede permanecer puesto, mientras que un estudiante a través de la línea estatal todavía tiene que moverse o detenerse en el nivel asociado.
ElInforme de Nueva América sobre los bachilleratos universitarios comunitariosDetalla esa tensión en los detalles de la política, incluidos los casos en los que la oposición universitaria ralentizó o restringió un grado propuesto.
Qué significa esto para la contratación de facultades y el currículum
Para la facultad y los administradores, la expansión cambia el trabajo. Un colegio de dos años que añade un programa de división superior está contratando una mezcla diferente de instructores, a menudo personas que tienen un pie en un entorno clínico o un trabajo de la industria. También significa decisiones sobre la gobernanza compartida, la carga de trabajo y los presupuestos de laboratorio en departamentos que no tenían esas responsabilidades antes.La información de este sitio sobre la contratación de congeladores. el
Pedimos a los estudiantes que lean los acuerdos de articulación y los requisitos previos de la división superior cuidadosamente; el consejo que damos ahora tiene que tener en cuenta los programas que no existían cuando sus asesores estaban capacitados.
Qué ver más adelante
Mire para más debates a nivel estatal en las próximas sesiones legislativas, especialmente en los estados donde la escasez de mano de obra en el cuidado de la salud y la fabricación avanzada son agudas. Mire también para las reformas de la ruta de transferencia que se prestan de la ADT de California: garantías más claras para los jóvenes, número de curso común y acuerdos de admisión doble que permiten a un estudiante ser admitido tanto en una universidad comunitaria y una universidad asociada al mismo tiempo. Las rutas de expansión y transferencia de grado no son estrategias opuestas.
Por la primavera siguiente, la estudiante de cuidados respiratorios había dejado de conducir a un campus satélite de la universidad. Se inscribió en el programa de licenciatura en el campus, mantuvo sus desplazamientos hospitalarios y terminó sus cursos de división superior sin salir del Valle del Río Grande. El cambio de política estatal parecía, en su expediente de asesoramiento, como dos semestres adicionales y ningún movimiento.
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