La plupart des gens qui lisent une annonce d'emploi pour un Officier Scientifique / Technique Casual (Apprentissage de Simulation) la soumettent au support informatique et continuent à parcourir.C'est une erreur, parce que la personne QUT embauchée pour ce rôle sera la raison pour laquelle les étudiants en soins infirmiers et en paramédicine peuvent exécuter un scénario d'arrêt cardiaque à 8h sans que la manicure flattine pour les mauvaises raisons.
Vous ne serez pas dans un laboratoire, une salle de serveur ou un bureau d'aide. Vous travaillerez à l'intérieur des installations de simulation clinique. Ce sont de grands espaces d'enseignement densément équipés qui imitent les chambres d'hôpital, les baies d'urgence et les suites de naissance. Les lits sont réels, les rails d'oxygène sont réels, les moniteurs de patients sont réels. La différence est les patients. Ils sont des manicines de haute fidélité programmés pour respirer, saigner, saisir et tomber en fonction de ce dont l'équipe d'enseignement a besoin.
QUT gère l'un des programmes de soins infirmiers, de paramédicine et de santé les plus importants en Australie. Son campus Kelvin Grove abrite le Centre de simulation clinique, et c'est le genre d'espace où les étudiants répètent des situations cliniques qui seraient dangereuses ou non éthiques à pratiquer sur des patients réels pour la première fois.
L'apprentissage de la simulation n'est plus une bonne chose à avoir dans l'éducation à la santé australienne
Pendant des décennies, les étudiants en santé ont appris les compétences cliniques de la manière inconfortable: regarder un superviseur, lire un protocole, puis le faire sur un patient réel tout en essayant de ne pas paraître effrayé. la simulation a changé cela. l'éducation moderne basée sur la simulation permet aux étudiants de faire des erreurs de haut niveau - une mauvaise dose de médicament, une voie respiratoire manquée, ou une rupture de la communication qui s'intensifie rapidement lors d'une réanimation - dans un environnement où la seule conséquence est une session de débriefing et une deuxième tentative.
Les preuves de cette approche sont de plus en plus fortes. Les examens systématiques de l'éducation infirmière constatent constamment que la simulation à haute fidélité améliore les connaissances cliniques, la confiance et les compétences par rapport à l'enseignement traditionnel seul. Les régulateurs de la main-d'œuvre en matière de santé australiens l'ont également remarqué. Le Conseil australien d'accréditation de l'infirmière et de la sage-femme exige désormais la simulation en tant que composante structurée des programmes d'entrée en pratique, et la Commission australienne sur la sécurité et la qualité des soins de santé a poussé la simulation dans la formation d'équipe pour le personnel hospitalier.
À quoi ressemble réellement un changement
Vous arrivez avant la première classe de la journée. Une équipe d'enseignants a réservé un scénario pour les étudiants en soins infirmiers de troisième année: un patient en détérioration, post-opératoire, avec une histoire d'insuffisance cardiaque. Votre travail commence par la mise en scène de la pièce. Choisissez la bonne manicure, programmez sa physiologie, puis placez-la dans le lit avec les draps, drains et conduits de surveillance appropriés attachés.
Ensuite, vous ajoutez les détails qui rendent la simulation convaincante. Le moulage est une partie importante de ce travail - la création de plaies réalistes, de maux et de sites chirurgicaux en utilisant de la cire, du silicone et du maquillage théâtral. Un travail de moulage bien fait est la différence entre les étudiants traitant un scénario avec la gravité d'une urgence réelle et les étudiants le traitant comme un exercice en classe.
Pendant le scénario, vous exploitez le logiciel de simulation à partir d'une salle de contrôle. Vous faites changer l'état de la manicine en temps réel, déclenché par ce que les étudiants font. S'ils donnent le mauvais médicament, vous abaissez la pression artérielle. S'ils ventilent bien, la saturation en oxygène augmente. Cela nécessite que vous compreniez le scénario clinique assez bien pour réagir de manière appropriée, pas seulement appuyer sur les boutons sur un horaire.
Entre les scénarios, vous réinitialisez l'équipement, remplissez les consommables et exécutez l'entretien de base. Vous allez également résoudre les problèmes des systèmes audio-visuels, car l'enregistrement et la lecture sont centrales pour le débriefing de simulation.
Les compétences qui vous feront réellement court
Voici ce qui compte pour un panel de sélection pour ce type de rôle, en fonction de la façon dont des postes similaires fonctionnent dans les universités australiennes. Notez ce qui n'est pas en haut de la liste: un doctorat, un dossier de publication ou des créances académiques conventionnelles.
Tout d'abord, la familiarité avec l'équipement de simulation. Les grands fabricants dans cet espace sont Laerdal, CAE Healthcare et Gaumard. Si vous avez travaillé avec les plates-formes SimMan, SimMom, SimJunior ou SimBaby, ou avec Apollo ou Lucina de CAE, nommez-le dans votre application. Même l'expérience avec les formateurs de tâches - les modèles de corps partiel utilisés pour l'insertion du cathéter, la suture ou la gestion des voies respiratoires - compte, car cela montre que vous comprenez comment les équipements d'éducation clinique sont utilisés et maintenus dans des conditions d'enseignement réelles.
Deuxièmement, compétences audio-visuelles et informatiques. Centres de simulation fonctionnent sur les systèmes de caméra, les logiciels de capture, les microphones et les réseaux. Vous n'avez pas besoin d'être un ingénieur de systèmes, mais vous devez être suffisamment à l'aise pour corriger une enregistrement manquante, rediriger un flux AV ou résoudre une panne logicielle avant que la session d'enseignement ne s'effondre.
Troisièmement, la capacité de travailler aux côtés des académiciens cliniques sans en devenir un. Vous serez dans la pièce tandis que les éducateurs infirmiers exécutent des débris, et vous aurez besoin de comprendre leur terminologie assez bien pour anticiper ce que le scénario a besoin de suite. expérience antérieure dans les environnements de santé - en tant que paramédical, infirmière, ordonnateur ou assistant de simulation - est un véritable avantage même si elle n'est pas officiellement énumérée comme essentielle.
Si vous n'avez jamais touché une manicure de haute fidélité mais que vous êtes techniquement capable, ne vous excluez pas. La nature occasionnelle de ce rôle signifie que QUT peut considérer des compétences transférables. Ce qui ne sera pas transféré est l'inconfort avec le sang, les blessures ou les environnements médicaux. Vous verrez des blessures simulées de près, et vous aurez besoin de les créer sur demande.
La réalité de l'emploi occasionnel que vous devriez comprendre avant de postuler
Les universités australiennes sont devenues fortement dépendantes du personnel occasionnel et de la session, et ce modèle s'étend au-delà de l'enseignement dans des rôles techniques. Une position occasionnelle signifie que vous êtes payé par heure avec une charge de 25 pour cent, mais il n'y a pas de garantie de changements en cours, pas de congés annuels payés et pas de congés maladie payés.
Pour ce type de rôle, les heures de repos ont tendance à se regrouper autour des périodes d'enseignement académiques. Attendez-vous à ce que la demande atteigne son apogée entre février et juin, puis de nouveau entre juillet et octobre, avec des périodes plus calmes entre les deux. Si vous espérez que ce travail couvrira les coûts de vie à temps plein, vous devriez planifier différemment. Ce que le travail de simulation occasionnelle offre est un pied dans la porte.
Si vous choisissez de vous inscrire, notre guideÉcrire un CV académique gagnantLes mêmes principes s'appliquent ici: spécificité sur ce que vous avez fait, et la preuve que vous connaissez l'environnement dans lequel vous entrez.
Appliquer pour le rôle QUT
Vous pouvez trouver la description complète du poste et le portail d'application à traversLe portail de recrutement NGA de QUTLe rôle est également inscrit surAcadémiqueJobs.compour une référence rapide.
Lorsque vous postulez, écrivez votre lettre de motivation comme si le panel voulait réellement vous embaucher, pas comme si vous remplissez un formulaire. Indiquez clairement si vous avez travaillé avec des plateformes de simulation spécifiques. Décrivez un moment où vous avez résolu un problème technique sous la pression du temps. Mentionnez toute expérience médicale ou clinique, même le travail de bénévolat. QUT reçoit des centaines de demandes génériques pour des rôles techniques chaque année, et celles qui obtiennent un son de shortlist comme le candidat est entré dans un centre de simulation avant.
- Étape 1 :Téléchargez la description du poste et lisez chaque critère de sélection ligne par ligne.
- Étape 2 :Écrivez trois exemples spécifiques de votre propre expérience qui cartographient trois des critères.
- Étape 3 :Nommez le matériel et le logiciel que vous avez utilisé dans votre lettre de motivation, pas seulement les titres de poste que vous avez détenus.
- Étape 4 :Soumettez-le via le portail QUT, puis suivez la demande.Si un agent de contact est nommé, suivez-le avec une question éclairée.
Si vous n'êtes pas prêt à postuler encore, mais voulez comprendre où cette voie de carrière mène, le rôle se trouve à l'intersection de la technologie de l'éducation clinique et des services techniques de l'université. Simulation Australasia, l'organisme de pointe pour le domaine, mène des événements de développement professionnel et maintient des ressources surNormes de simulation et parcours de carrièreLa Commission australienne sur la sécurité et la qualité des soins de santé maintient également des orientations surFormation en équipe basée sur la simulationLisez les deux avant de soumettre une demande, car ils vous aideront à parler la même langue que le panel.
Voici l'action à prendre cette semaine: ouvrez la description du poste sur le portail QUT, lisez-la deux fois, écrivez trois exemples spécifiques qui cartographient trois critères de sélection et appliquez. panneaux aléatoires dans ce domaine se déplacent souvent rapidement. l'hésitation dit au comité de recrutement que vous n'êtes pas sûr que vous voulez le rôle.