Bibliothécaire adjoint·e ou bibliothécaire agrégé·e (poste menant à la permanence)

l'École de musique Schulich.

Cette personne est responsable d'établir et d'entretenir des partenariats solides avec les départements universitaires, d'offrir des services spécialisés en littératie informationnelle et en repérage des ressources, ainsi que de développer des collections répondant aux besoins de l'enseignement et de la recherche. Elle contribue à un environnement de travail collaboratif et veille à ce que les services de bibliothèque soient réactifs, inclusifs et alignés sur les objectifs institutionnels.

Constituée en 1965, la Bibliothèque de musique Marvin Duchow est l'une des principales bibliothèques universitaires de musique au Canada. Ses collections, qui comptent plus de 200 000 partitions, enregistrements, livres et périodiques, sont complétées par d'importantes ressources en ligne offertes dans divers formats.

Intégrée au réseau des Bibliothèques de l'Université McGill, elle fournit des ressources et des services qui soutiennent les activités d'interprétation, de recherche et d'enseignement de l'École de musique Schulich. La bibliothèque dessert également l'ensemble de la communauté de l'Université McGill, ainsi que des bibliothèques universitaires du Québec et d'ailleurs.

LES BIBLIOTHÈQUES DE McGILL

Située à Montréal, l'une des grandes villes multiculturelles et plurilingues du monde, l'Université McGill jouit d'une réputation internationale pour son excellence en tant qu'établissement d'enseignement supérieur et de recherche. Depuis près de 200 ans, grâce au travail d'une communauté dévouée, McGill est pionnière dans divers domaines et trouve des solutions à certains des plus grands problèmes de l'humanité. McGill est également la plus cosmopolite des universités de recherche au Canada, accueillant 32 % d'étudiants étrangers de plus de 150 pays. Enfin, l'Université figure systématiquement sur la liste annuelle des meilleurs employeurs de Montréal.

Les Bibliothèques de McGill sont engagées à fournir des produits, des services et des programmes d'information novateurs et de grande qualité, axés sur les besoins de ses clients et au service de la mission et des orientations stratégiques de l'Université. Les Bibliothèques répondent proactivement aux besoins d'enseignement, d'apprentissage et de recherche du corps professoral et des étudiants, contribuant ainsi à la mission stratégique de McGill en tant qu'université de recherche axée sur ses étudiants.

Les Bibliothèques de McGill détiennent la plus grande collection au Québec et figurent parmi les plus grandes bibliothèques universitaires au Canada, avec plus de six millions de titres de monographies et 150 000 revues électroniques et bases de données. Elles font partie de l'Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC), de l'Association of Research Libraries (ARL), du Partenariat des bibliothèques universitaires du Québec (PBUQ), du Center for Research Libraries (CRL) et de la bibliothèque numérique HathiTrust.

INFORMATION À L'INTENTION DES EMPLOYÉS POTENTIELS

Vous trouverez plus de renseignements sur l'Université McGill et les Bibliothèques sur le site Web de l'Université. Les Bibliothèques de McGill ont établi des Priorités stratégiques pour 2025-2030 pour guider nos actions. En tant que titulaire d'un poste pouvant accéder à la permanence, la personne retenue devra satisfaire aux exigences définies dans le Règlement relatif à l'emploi des membres du personnel des bibliothèques.

ÉNONCÉ DE TÂCHES

Objectif principal : Contribuer à la prestation de divers services documentaires et informationnels ainsi qu'à l'offre de collections en soutien aux activités d'enseignement, d'apprentissage, de recherche et de sensibilisation.

Parmi les tâches et responsabilités associées à ce poste, mentionnons :

• Participer activement à la codirection et au développement du programme de littératie informationnelle de la Bibliothèque de musique Marvin Duchow, en veillant à son actualisation, à sa révision périodique et à son alignement sur les tendances actuelles en enseignement et en apprentissage dans le milieu universitaire.
• Offrir des ateliers de formation en littératie informationnelle et en développement des compétences informationnelles aux usagers et au personnel de la bibliothèque, avec un accent particulier sur les doctorantes, doctorants et les membres du corps professoral.
• Fournir des conseils spécialisés, des consultations et un soutien à la recherche aux usagers sur place et à distance afin de les aider à repérer, accéder et utiliser efficacement les ressources documentaires et informationnelles pour l'enseignement, l'apprentissage et la recherche en musique.
• Développer et maintenir des liens de communication avec les départements universitaires et les centres institutionnels désignés afin de veiller à ce que les besoins en information et en services de bibliothèque soient bien compris et satisfaits.
• Coordonner, au besoin, les services et superviser le travail d'autres membres du personnel de bibliothèque dans des secteurs désignés, en favorisant la collaboration, en assurant la qualité des services et en travaillant efficacement au sein d'une équipe.
• Élaborer, produire et maintenir la documentation de la bibliothèque, y compris le contenu Web, afin d'appuyer la pédagogie, l'engagement des usagers et la découverte des ressources.
• Participer, au besoin, au développement des collections de la BMMD dans certains domaines disciplinaires afin de répondre aux besoins d'enseignement, d'apprentissage et de recherche.
• Promouvoir les ressources et les services des bibliothèques et contribuer aux activités de rayonnement, selon les besoins.
• Travailler en partenariat avec d'autres bibliothèques, services universitaires et groupes externes dans le cadre de projets spécifiques.
• Siéger à divers comités de la bibliothèque, de la faculté et de l'Université, et représenter la bibliothèque au sein de comités externes, au besoin.
• Assurer une veille des technologies émergentes et des développements dans les domaines des bibliothèques, de l'éducation et de l'information, et proposer des réponses appropriées.
• Participer à des activités savantes et professionnelles et constituer un dossier de promotion et de permanence conformément aux règlements de l'Université.
• Les responsabilités décrites ci-dessus sont représentatives, mais non exhaustives; elles peuvent évoluer en fonction des besoins institutionnels et de ceux de la bibliothèque.

Hiérarchie

Ce poste relève du Bibliothécaire en chef, Bibliothèques de musique Marvin Duchow.

CRITÈRES DE SÉLECTION

Obligatoires :

• Maîtrise en bibliothéconomie ou sciences de l'information (MLIS, MIS ou MI), ainsi qu'un diplôme en musique.
• Expérience au service des usagers dans une bibliothèque universitaire ou un milieu similaire.
• Connaissance des ressources d'information pertinentes en musique et dans des domaines connexes, y compris les ressources électroniques et en réseau, ainsi que les technologies de l'information et des communications, et expérience de leur utilisation.
• Connaissance de la recherche en musique ainsi que des méthodologies et outils de recherche propres à cette discipline.
• Capacité démontrée à offrir des formations en compétences informationnelles à de petits et grands groupes à différents niveaux d'études, de préférence avec une expérience auprès d'étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs.
• Excellentes compétences en organisation, en documentation et en gestion des connaissances.
• Capacité démontrée à travailler dans des environnements collaboratifs, notamment en matière d'analyse de situations, de résolution de problèmes et de prise de décision en groupe.
• Capacité à superviser le travail d'autres membres du personnel et à coordonner les flux de travail.
• Excellentes aptitudes relationnelles et expérience dans la création et le maintien d'un environnement de travail positif.
• Haut niveau de professionnalisme, engagement envers l'organisation et sa mission, et capacité à faire preuve de flexibilité dans un environnement en constante évolution.
• Capacité à comprendre les priorités et les tendances qui influencent les bibliothèques et les universités, et à y répondre efficacement.
• Capacité démontrée à promouvoir les valeurs de respect, de collaboration, de diversité et d'équité en matière d'emploi.
• Excellente maîtrise de l'anglais parlé et écrit. L'Université McGill est une université de langue anglaise où la majorité des activités d'enseignement et de recherche se déroulent en anglais. Par conséquent, la capacité de communiquer efficacement en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit, est requise. Le niveau d'anglais requis pour ce poste a été évalué au niveau 4 sur une échelle de 1 à 4.

Souhaitables :

• Une formation universitaire de deuxième cycle en musique, incluant des cours de musicologie, est fortement souhaitée.
• Une expérience professionnelle dans une bibliothèque universitaire de musique ou dans un milieu similaire est fortement souhaitée.
• Une excellente maîtrise du français, tant à l'oral qu'à l'écrit, est fortement souhaitée.
• Une connaissance pratique de l'allemand ou de l'italien constitue un atout.

Les Bibliothèques de l'Université McGill sont résolument engagées à faire progresser des pratiques de recherche ouvertes, équitables et durables, et elles accueillent favorablement les candidatures de personnes qui contribueront à l'avancement de ces priorités.

MODALITÉS DE PRÉSENTATION DE LA CANDIDATURE

Les candidatures doivent correspondre aux critères de sélection formulés ci-dessus et être accompagnées :

• d'une lettre de motivation,
• d'un curriculum vitæ
• des coordonnées de trois personnes pouvant agir à titre de références.

*** Nous vous invitons à communiquer tout besoin d'accommodement en lien avec les tâches décrites.

Pour postuler : Lien vers l'application

Déclaration sur l'équité et sur l'immigration

Adhésion aux principes d'équité et de diversité
L'Université McGill s'engage fermement à respecter les principes d'équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l'excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d'emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les candidats sont invités à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernementaux, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l'incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Les candidats sont encouragés à signaler tout congé ayant eu une incidence sur leur rendement et pouvant avoir modifié leur parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d'évaluation équitable de leur dossier.

L'Université McGill dispose d'un programme d'équité en matière d'emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s'assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s'intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d'activité de l'Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel ou par téléphone, au 514 398-2477.

Nous encourageons toutes les personnes candidates qualifiées à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l'immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiens ainsi qu'aux résidents permanents.