émergent pertinent pour le système d’éducation de l’Ontario.
La préférence sera accordée à une personne chevronnée en enseignement possédant les qualifications ci-dessous :
- Maîtrise en éducation, santé et éducation physique, kinésiologie ou sciences de la santé ou dans un domaine pertinent;
- Au moins cinq (5) ans de compétence éprouvée en enseignement aux paliers élémentaire et secondaire, en santé et éducation physique ainsi que dans d’autres disciplines;
- Titre de membre en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (OEEO) ou admissibilité en tant que membre;
- Bilinguisme avéré en anglais et en français, avec d’excellentes compétences de communication orale et écrite et la capacité d’enseigner, d’assurer une supervision et de collaborer efficacement dans ces deux langues officielles;
- Solides antécédents en enseignement postsecondaire auprès de personnes candidates au baccalauréat en éducation (B.Ed.);
- Preuve de participation au perfectionnement professionnel, aux activités d’érudition, à la recherche ou à la mobilisation des connaissances en matière d’éducation et (ou) de santé et d’éducation physique.
De l’expérience en éducation autochtone, notamment la connaissance des perspectives, des histoires, des cultures et des modes de savoir des Premières Nations, des Métis et des Inuits, ainsi qu’une capacité démontrée à intégrer ces perspectives autochtones dans l’enseignement, l’apprentissage, les programmes d’études et la pratique pédagogique, constitue un atout.
Fonctions d’enseignement
La personne choisie sera responsable de réviser, d’adapter et de donner des cours en santé et éducation physique. Il est essentiel de posséder une expertise et une volonté d’enseigner dans d’autres domaines méthodologiques (p. ex., avoir de l’expérience ou des antécédents touchant d’autres matières enseignables ou cours de didactique) ou en éducation autochtone et (ou) d’avoir la capacité d’enseigner à des populations étudiantes francophones et anglophones en éducation.
La charge maximale normale d’enseignement est de vingt-quatre (24) crédits, dont un maximum de neuf (9) peut être attribué lors de la session printemps/été. Il n’y a aucune obligation ni attente en matière de recherche ou de service, mais rien n’empêche le ou la titulaire du poste de participer volontairement à l’une ou l’autre de ces activités.
