"Professeure régulière ou Professeur régulier - Département de psychologie - Science des données en psychologie - Campus de Trois-Rivières"

Discipline :

Science des données en psychologie

Fonctions :

l'enseignement, la recherche, le service à la collectivité et la direction pédagogique

Exigence :

• Être titulaire d'un Doctorat en psychologie (Ph. D.) ou autre discipline pertinente.

Expérience :

• Posséder une expertise en science des données appliquées aux sciences humaines, sociales, de la santé ou neurosciences;
• Nous entendons par science des données une discipline qui englobe, sans être exhaustif, la programmation (p. ex. R et Python), les analyses bayésiennes, l'analyse statistique avancée, l'apprentissage machine, la gestion et le traitement de données massives;
• Posséder de l'expérience en enseignement et en vulgarisation reliées à l'analyse de données quantitatives en sciences humaines, sociales, de la santé ou neurosciences;
• Démontrer un potentiel de recherche autonome dans le domaine de la psychologie.

Autres :

• Dans une lettre de présentation, exposez vos expériences en enseignement, recherche, supervision, activités de vulgarisation ou autres expériences que vous jugez pertinentes en lien avec ce poste. Démontrez également comment votre thématique de recherche se positionne par rapport aux axes de recherche déjà présents au sein du département, tout en apportant une contribution distinctive qui pourra enrichir les expertises existantes et participer au développement de l'offre de cours;
• Vous trouverez les informations pertinentes dans les sites web suivants : www.uqtr.ca/psychologie et https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/portail/triw084.afficher?owa_departement=0800
• Par souci d’inclusivité, si vous le souhaitez, indiquez dans votre lettre de présentation vos expériences de vie qui ont eu une influence sur votre parcours professionnel. Ces informations permettront au comité d'évaluation des candidatures d’apprécier vos expériences professionnelles à la lumière des éléments contextuels fournis. Notez que les informations recueillies demeureront confidentielles et seront partagées seulement au comité restreint d’évaluation des candidatures;
• Le comité de présélection souhaite recevoir les lettres de recommandation à l'adresse courriel suivante : dir.dep.psychologie@uqtr.ca
• Le dossier de candidature doit être déposé en français.

Notes :

• Une connaissance suffisante de la langue française ou être déterminé à l’apprendre une fois en poste. L’UQTR offre un soutien à l’apprentissage de la langue française;
• Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler. Veuillez noter que, conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de résident permanent;
• Le poste et l'embauche sont sous réserve de l'approbation des instances.

Traitement :

selon la convention collective des professeurs et professeures

Toute candidature sera traitée confidentiellement.

Veuillez faire parvenir votre candidature avant 17 h, le 18 janvier 2026. Seules les candidatures soumises sur le site des offres d'emploi de l'UQTR seront considérées.

L’Université du Québec à Trois-Rivières est engagée dans une démarche menant vers une université pleinement équitable, diversifiée et inclusive (ÉDI). En ce sens, elle porte un regard sur ses pratiques et souhaite être un acteur engagé dans son milieu et au sein de la société. Elle valorise la diversité au sein de son personnel et reconnaît le caractère pluriel des identités. Elle encourage particulièrement les femmes, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles ou ethniques, les personnes ayant des limitations ainsi que les personnes issues des communautés LGBTQ+ à soumettre leur candidature. Conformément à la Loi, l'Université souscrit au programme d'accès à l'égalité en emploi. Sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations. Le respect de la confidentialité des informations est pris au sérieux.