"Promovendus"

Welkom bij Universiteit Maastricht! Ben je geïnteresseerd in samenwerking en machtsdynamieken tussen zorgprofessies? Deze PhD-positie biedt een unieke kans om deel te nemen aan baanbrekend onderwijskundig onderzoek met een sterke maatschappelijke relevantie. Met dit onderzoek draag je bij aan constructieve veranderingen in zorgopleidingen en -praktijk.

Ons doel: Versterken van de professionele ontwikkeling van zorgprofessionals. Jouw collega’s: Onderwijsontwikkelaars, onderzoekers en mede-promovendi die werkzaam zijn bij SHE en de vakgroep Onderwijsontwikkeling en Onderwijsonderzoek.

De gezondheidszorg wordt in toenemende mate geconfronteerd met vastgeroeste hiërarchische machtsdynamieken die effectieve interprofessionele samenwerking en patiëntgerichte zorg belemmeren, en werktevredenheid verminderen. Om het systeem te veranderen, is een nieuwe generatie zorgverleners nodig die uitgerust zijn met de kritische vaardigheden en houding om de status quo te doorbreken.

Middels een Educational Design Research (EDR) project getiteld 'Empowering Students for Change: Integrating Professional Resistance and Critical Pedagogy in student Centered Interprofessional Education' willen we onderzoeken hoe studenten binnen zorgopleidingen opgeleid kunnen worden om machtsdynamieken in de gezondheidszorg te herkennen, te bevragen en te veranderen. Met behulp van theoretische concepten als Professional Resistance (PR) en Critical Pedagogy (CP) willen we het kritisch bewustzijn en de epistemologische nieuwsgierigheid van studenten stimuleren. We ontwikkelen en implementeren innovatief interprofessioneel onderwijs (IPO) om studenten en zorgverleners in staat te stellen om aannames in twijfel te trekken, verschillende perspectieven te omarmen en onrechtvaardigheden op de (toekomstige) werkvloer tegen te gaan.

Dit project maakt onderdeel uit van een groter samenwerkingsproject met partners in Groningen en Maastricht. De PhD-student met standplaats Maastricht zal zich richten op de analyse van PR binnen interprofessionele samenwerking in zorgteams. Omdat er observationeel onderzoek in zorgteams zal plaatsvinden, is volledige beheersing van de Nederlandse taal een absolute vereiste. Informatie verzameld tijdens dit onderzoek zal worden gebruikt voor het ontwerp van onderwijsactiviteiten die PR en CP integreren in IPO. Deze interventies zijn bedoeld om de interprofessionele samenwerking en uiteindelijk de patiëntenzorg te verbeteren. In samenwerking met een promovendus met standplaats Groningen zal de PhD-student in Maastricht iteratieve EDR-cycli doorlopen om theoretisch onderbouwd en contextsensitief onderwijs te garanderen en bij te dragen aan onderwijskundige inzichten.

Wat jij doet:

• Kwalitatief onderzoek uitvoeren (etnografie, interviews, observaties) naar Professional Resistance binnen werkplekleren en interprofessionele samenwerking in de gezondheidszorg.
• Interprofessionele onderwijsactiviteiten ontwerpen gebaseerd op Critical Pedagogy en Professional Resistance.
• Onderwijsactiviteiten ontwikkelen, implementeren en evalueren met Educational Design Research.
• Onderzoeksresultaten voorbereiden voor publicatie en presentaties op nationale en internationale congressen.
• Samenwerken met een interdisciplinair team van onderzoekers, studenten, docenten en zorgverleners.
• Lokale projectcoördinatie ondersteunen en contacten onderhouden met partners in Maastricht en Groningen.
• Onderwijsverantwoordelijkheden vervullen binnen de faculteit en een opleidingstraject volgen.

Wat jij meebrengt:

• Gemotiveerd persoon met gevoel voor machtsdynamieken, creativiteit en onafhankelijkheid.
• Masterdiploma: Je hebt een master in onderwijswetenschappen, sociale wetenschappen, gezondheidszorg of een ander relevant domein.
• Onderzoekservaring: Je hebt ervaring met kwalitatieve onderzoeksmethoden, zoals etnografie, interviews en observaties.
• Interessegebied: Je bent gepassioneerd over gezondheidszorgonderwijs, interprofessionele samenwerking en sociale rechtvaardigheid in onderwijs.
• Zelfstandig én teamspeler: Je kunt zowel zelfstandig werken als goed functioneren in een interdisciplinair team.
• Taalvaardigheid: Je beheerst Nederlands en Engels op C1-niveau.
• Communicatief sterk: Je kunt complexe ideeën helder en overtuigend overbrengen, zowel mondeling als schriftelijk.

Wat je van ons kunt verwachten: Als promovendus kom je in dienst bij de Universiteit Maastricht. De functie is ingeschaald in schaal PHD met salaris tussen €3059 en €3881 bruto per maand (op basis van een fulltime dienstverband van 38 uur per week). Verder bieden wij goede arbeidsvoorwaarden, waaronder een arbeidsovereenkomst voor 12 maanden met mogelijke verlenging, flexibele werktijden, thuiswerkmogelijkheden, vakantie- en feestdagen, en pensioenregeling.