Onderzoeker Lerarenopleiding

Als onderzoeker krijg je de kans om, onder begeleiding, je eigen inzichten te ontwikkelen, gegevens te verzamelen en je bevindingen te delen met zowel wetenschappelijke collega's als praktijkpartners wereldwijd. Samen met een gemotiveerd projectteam werk je aan betekenisvolle oplossingen en draag je bij aan de toekomst van jouw vakgebied.

Wat ga je doen?

Professionele idealen project

In deze studie willen we inzicht krijgen in de professionele idealen van aanstaande en beginnende leraren, de manier waarop ze veranderen en hoe ze beginnende leraren helpen om te gaan met uitdagende omstandigheden. Verschillende onderzoeksbenaderingen en - methoden worden gebruikt in deze studie: 1) een scoping review om inzicht te krijgen in professionele idealen en de factoren die deze idealen beïnvloeden, 2) een diepgaand interviewonderzoek om inzicht te krijgen in de professionele idealen van beginnende leraren, 3) een longitudinaal onderzoek met behulp van dagboeken en retrospectieve interviews om de (veranderingen van) professionele idealen in de loop van de tijd te volgen en 4) een formatieve interventiestudie om inductieprogramma’s te ontwikkelen. Deze functie richt zich op punt 3.

Groeiende kansen project

Dit ‘mixed-method’ onderzoek tracht wetenschappelijke kennis te genereren over de mogelijke verandering van school routines, effecten en mecahnismen van een bewezen praktische, aangepaste school-brede interventie te onderzoeken in de regio. De interventie is erop gericht de kans van slagen van leerlingen met lage sociaaleconomische status in het onderwijs te verbeteren. Dit project biedt kansen aan leerlingen, leraren, schoolleiders en onderzoekers om leerprocessen van leerlingen en collectieve leerprocessen op schoolniveau beter te begrijpen in relatie tot kansenongelijkheid en biedt kansen om leraren beter voor te bereiden op dit thema. Deze functie richt zich op de werving, algemene dataverzameling en het beantwoorden van deelvragen.

NAPL

De Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL) richt zich op het structureel versterken van de professionele ontwikkeling van leraren gedurende hun loopbaan. In regionale co-creatielabs ontwikkelen leraren, scholen en lerarenopleidingen gezamenlijk professionaliseringsaanbod dat aansluit bij vragen uit de onderwijspraktijk, met als doel de onderwijskwaliteit, het werkplezier en het behoud van leraren te bevorderen. Als onderzoeker ga je aan de slag met het kwaliteitskader van het noordelijke co-creatielab.

Waarom zou jij deze functie willen vervullen?

• Impact maken: in deze rol lever je direct een bijdrage aan wetenschappelijke inzichten die maatschappelijke vraagstukken aanpakken. Jouw onderzoek vertaalt zich niet alleen in publicaties, maar ook in concrete oplossingen, wat zorgt voor een tastbare impact.
• Persoonlijke ontwikkeling: je krijgt de kans om jezelf, met ondersteuning van ervaren wetenschappers, verder te ontwikkelen. Deze combinatie van onderzoek en onderwijs biedt volop kansen voor professionele en persoonlijke groei.
• Ontwikkeling in teams met onderwijsprofessionals: je werkt niet alleen met academici, maar ook met docenten en onderwijsprofessionals, waardoor je helpt bruggen te bouwen tussen theorie en praktijk.

Als onderzoeker vervul je de volgende taken:

• Je voert onderzoek uit dat resulteert in publicaties die aansluiten bij de doelstellingen en eisen van het project.
• Je organiseert en voert dataverzameling uit voor de deelprojecten.
• Je publiceert resultaten van het onderzoek in internationale wetenschappelijke tijdschriften.
• Je presenteert het onderzoek aan een breed publiek van zowel (internationale) collega-wetenschappers als praktijkpartners.
• Je werkt samen met een team van collega-wetenschappers, een PhD kandidaat en onderwijsprofessionals in het grotere project.
• Je bent onderdeel avn het team van de universitaire lerarenopleiding van de RUG.

Functie-eisen

Voor deze functie zoeken wij iemand die:

• Afgestudeerd of bij voorkeur gepromoveerd in de onderwijskunde of een aanverwante discipline;
• Goede beheersing heeft van kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeks- en analysetechnieken (interview-, vragenlijst- en observatie-onderzoek);
• Ervaring heeft met mixed-methoden onderzoek is een pre;
• Aantoonbare affiniteit en bij voorkeur beheersing heeft van geavanceerde longitudinale data-analyse methoden, multi-level analyses; structural equation modelling;
• Ten minste een publicatie heeft als eerste auteur bij voorkeur in een gerenommeerd tijdschrift op het gebied van onderwijs;
• Aantoonbare kennis van en ervaring hefet met het voortgezet onderwijs in de Nederlandse context;
• Uitstekende beheersing van de Engelse (C1) en de Nederlandse taal (B1/B2) (mondeling en schriftelijk) heeft; Kandidaten die het vereiste niveau Nederlands niet beheersen, moeten blijk geven van een sterke motivatie om het vereiste niveau tijdens de postdocperiode te realiseren;
• Goed en flexibel in een regionaal, nationaal en internationaal teamverband kan werken: met aantoonbare professionele- en interpersoonlijke communicatievaardigheden;
• Een aantoonbare proces- en resultaatgerichte werkhouding heeft;
• Goed in teamverband kan samenwerken.

Arbeidsvoorwaarden

Dienstverband voor bepaalde tijd: Een tijdelijk contract voor de duur van drie jaar.

Wat kan je van ons verwachten?

• 232 verlofuren per jaar, o.b.v. een 38-urige werkweek (1.0 fte). Je kunt ook meer of minder uren werken, in ruil voor meer of minder vrije uren. Zo spaar je bij een 40-urige werkweek 96 extra vrije uren en lever je bij een 36-urige werkweek 96 uur in.
• Eindejaarsuitkering van 8,3% en 8% vakantietoeslag.
• Uitgebreide mogelijkheden voor persoonlijke en professionele ontwikkeling.

Werkgever

Rijksuniversiteit Groningen (RUG)

Bij de Rijksuniversiteit Groningen (RUG) werken onderzoekers in alle takken van wetenschap en techniek aan wetenschappelijke uitdagingen en maatschappelijke vraagstukken. Docenten leiden hun studenten op voor een betekenisvolle loopbaan in de wetenschap of daarbuiten. Interdisciplinair onderzoek en onderwijs, kennis delen, participatie met bedrijven, overheidsinstellingen en maatschappelijke partijen staan bij deze top 100-universiteit hoog in het vaandel. De RUG wil een open academische gemeenschap zijn met een inclusief en veilig werkklimaat dat je uitnodigt om jouw waarde toe te voegen.

Afdeling

Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen

De Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen (GMW) is sterk in onderzoek en onderwijs op het gebied van gedrag, denken, leren en samenleven van mensen. Meer dan 4.500 studenten en circa 650 medewerkers werken aan sociale vraagstukken en uitdagingen die mensen ervaren in het dagelijks leven. Centraal staat de individuele en maatschappelijke veerkracht en de vraag hoe we deze kunnen vergroten. We richten ons hierbij op actuele thema’s als gezondheid & welzijn, duurzaam leven, leren & ontwikkelen, inclusieve samenleving, veilig opgroeien en werk & samenwerken. Wil je meer weten over de Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen? Kijk dan op rug.nl/gmw.

De Lerarenopleiding leidt startbekwame leraren op voor het eerstegraadsbereik (master) en het tweedegraadsbereik (minor) van het voortgezet onderwijs, voert onderzoek uit en ondersteunt docenten in de regio bij hun doorlopende professionele ontwikkeling. Vanuit onze visie op kansrijk opleiden ontwikkelen we curricula en ondersteuningsinitiatieven die empirisch onderbouwd en praktijkgericht zijn, met een sterke vakdidactische en pedagogische basis. Ons onderzoeksprogramma versterkt de kwaliteit van onze opleiding en draagt nationaal en internationaal bij aan kennis over het leren van docenten in het voortgezet en hoger onderwijs. Met dit onderzoek verbeteren we interventies en implementatiestrategieën en ontwikkelen we manieren om het leren van studenten beter te organiseren en te ondersteunen.

Meer informatie over de faculteit kunt u vinden via de link https://www.rug.nl/gmw/.

Additionele informatie

Heb je vragen of meer informatie nodig?

Heb je vragen over de inhoud van de vacature?

Michelle Helms - Lorenz (Universitair hoofddocent): M.Helms-Lorenz@rug.nl

Heb je vragen over de sollicitatieprocedure?

Michelle Helms - Lorenz (Universitair hoofddocent): M.Helms-Lorenz@rug.nl